Presentación del sitio
En marco a nuestro segundo proyecto del año, de Prácticas del Lenguaje, acerca del seguimiento de la autora, “Elsa Bornemann”, nosotros los alumnos de tercer año, estuvimos trabajando muchísimo.
Antes de comenzar con el proyecto, investigamos sobre qué es seguir una autora para saber lo que íbamos a hacer a lo largo de este trabajo.
Llegamos a la conclusión que seguir a una autora era:
* Conocer cómo escribe.
* Investigar su vida (biografía).
* Leer sus libros.
* Trabajar con sus cuentos.
* Familiarizarse con sus personajes, sus historias y el vocabulario que emplea en su libros.
* Rescribir algunos de sus cuentos.
* Tomar ideas de sus cuentos para crear otros nuevos.
* Conocer sus gustos y sus ideas, a la hora de escribir sus cuentos, teniendo en cuenta su estilo de escritura.
En la clase leímos en forma conjunta, “Un elefante ocupa mucho espacio”, “Nada de tucanes” y a “Cuentos a salto de canguro.” En base a estos libros, hemos realizado una serie de actividades, aplicando muchas técnicas aprendidas como: dictado al maestro, escritura en parejas, toma de notas.
En este sitio encontrarán actividades de los tres terceros, hemos seleccionado algunas de cada alumno.
¡Esperamos que lo disfruten!
Además queríamos invitarlos a que nos dejen un comentario, para compartir con nosotros este lindísimo trabajo que construimos juntos con mucho esfuerzo y dedicación.
Los alumnos y maestras de tercer grado
En marco a nuestro segundo proyecto del año, de Prácticas del Lenguaje, acerca del seguimiento de la autora, “Elsa Bornemann”, nosotros los alumnos de tercer año, estuvimos trabajando muchísimo.
Antes de comenzar con el proyecto, investigamos sobre qué es seguir una autora para saber lo que íbamos a hacer a lo largo de este trabajo.
Llegamos a la conclusión que seguir a una autora era:
* Conocer cómo escribe.
* Investigar su vida (biografía).
* Leer sus libros.
* Trabajar con sus cuentos.
* Familiarizarse con sus personajes, sus historias y el vocabulario que emplea en su libros.
* Rescribir algunos de sus cuentos.
* Tomar ideas de sus cuentos para crear otros nuevos.
* Conocer sus gustos y sus ideas, a la hora de escribir sus cuentos, teniendo en cuenta su estilo de escritura.
En la clase leímos en forma conjunta, “Un elefante ocupa mucho espacio”, “Nada de tucanes” y a “Cuentos a salto de canguro.” En base a estos libros, hemos realizado una serie de actividades, aplicando muchas técnicas aprendidas como: dictado al maestro, escritura en parejas, toma de notas.
En este sitio encontrarán actividades de los tres terceros, hemos seleccionado algunas de cada alumno.
¡Esperamos que lo disfruten!
Además queríamos invitarlos a que nos dejen un comentario, para compartir con nosotros este lindísimo trabajo que construimos juntos con mucho esfuerzo y dedicación.
Los alumnos y maestras de tercer grado